<span class='title_c'>小学生用“摩斯密码”聊天内容过于“嚣张”家长却束手无策
在小学阶段，是学生养成良好习惯的关键时候，这个时候需要家长和老师一起做引导。
小学6年，初中三年，高中三年，大学4年，就属小学的时间最长，可想而知小学6年有多么重要。
虽然说小学的压力没有那么大，但若是家长和老师稍微不注意的话，就让学生没有打好基础，对以后的影响是很大的。
如今的小学生和以前不同，以前小学生和家长是无话不谈的，但是如今他们可以利用外界的信息知道更多新鲜的事情，不再需要从家长的口中明白道理，知道消息。
手机成为小学生的“独宠”，几乎每天小学生都是手机不离手的，家长看到小学生的状态后，自然担心，网络是一把双刃剑，有利也有弊，家长害怕网络上面的不良信息耽误到学生的思想。
所以家长总是喜欢偷偷查看学生的手机，小学生自然也知道家长偷看自己的手机，为了防止自己的“小秘密”泄露，便想出来用“摩斯密码”聊天方式来和同学聊天，这样的话就可以防止家长偷窥。
小学生用“摩斯密码”聊天，内容过于“嚣张”，家长却束手无策
学生防家长到什么地步，从聊天记录就可以看出来。
家长害怕小学生走歪路，教坏同学，所以无时无刻都在想要盯着学生的举动，学生就干脆自创“摩斯密码”来聊天，当家长看到的时候根本不懂其中意思，只能是束手无策。
可是下面这两名小学生的聊天记录中除了“你”字属于传统汉字，剩下的都是表情包代替。
除了表情包之外，还有谐音梗，图形文字相结合的聊天，看到满屏的聊天记录都凑不出一句完整的话，可是小学生互相之间还唠得特别开心。
家长看到聊天记录全部都是这种暗语，也束手无策，根本看不懂其中的奥妙，小学生的思维逻辑过于开放，让家长都没办法理解。
不过小学生的聊天内容有的时候真的过于“大胆”，这名小学生约同学去“蹦迪”、“去网吧”，还是半夜。
要是家长可以看懂两个人之间的对话，肯定是不会无动于衷的，估计家长也是很无奈。
可以理解小学生想要保护自己的“小秘密”，但是没有必要过于防家长，要是正常和同学唠嗑对话，家长其实也是不会管的。
小学生之所以会防家长“偷窥”自己的聊天记录，肯定是因为对话是有问题的，要不然的话是可以光明正大的给家长看的。
学生使用“摩斯密码”方式来聊天，只不过是激发家长的好奇心
其实很多小学生都想错了，用摩斯密码的方式来聊天，不过是更加激发家长的好奇心，因为只有做事心虚，才会防止别人知道。
这样做非但不会让家长放弃了解，反而会对学生要求更加严格，想要去探究其中的奥秘，对学生是不利的。
家长作为学生的监护人，是可以知道学生的言行举止的，而且小学生没有明辨是非的能力，有的时候还是需要家长把关的。
每个学生都有自己的秘密，这可以理解，相信只要学生不犯错误，家长是会回避的，不会逼问学生。
家长需要平时学会和学生平和沟通，只有让学生相信自己，愿意与自己沟通，才可以让学生放下心中的芥蒂。
小学阶段很重要，家长要帮助学生形成良好的学习习惯与生活习惯，对进入到中学是很有好处的。
文末小结
现在的小学生都是比较叛逆的，有的时候不愿意听家长的说教，也不想要让家长过多的干涉自己。
这个时候家长也不可以只知道生气，需要反思自己，找一找自己的问题所在，只有找到其中的问题，寻找解决办法，才可以真正的了解学生，不然的话就是在浪费时间。
面对小学生的“加密式”的聊天记录，最开心的就是90后家长，他们表示自己都是从这个时代过来，有时候还特别骄傲的说：这都是我玩剩下的。
家长也是从那个时候过来的，相信肯定是可以了解自己孩子的想法，毕竟自己也有小秘密在小的时候瞒着父母，所以说90后家长完全可以感同身受，这也是一种“共鸣”！
话题讨论：你的孩子用过“摩斯密码”的方式来聊天吗？欢迎评论留言讨论。
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10后聊天自带“加密”，家长看后一脸懵，网友：我被时代抛弃了？
正文字数：1194字
阅读时长：约4分钟
新时代发展迅速，随着 科技 和互联网的发达，很多小孩子从小就拥有手机，对于网络用语也是非常熟悉。
比如现在的10后小孩的聊天方式非常不一样，很多家长想要看孩子的聊天记录都看不懂。
小孩子越长大越有自己的想法，渐渐地开始有了自己的隐私， 所以小孩子会想方设法地给自己的聊天内容“加密”。
这样就能防止家长知道孩子想要干什么，他们会在聊天的时候用表情或者一些符号代替文字。
比如有一个孩子在和朋友聊天的时候发了是三个问号，而朋友马上就知道了这是在问“什么时间去玩？要去哪里玩？” 这样的交流方式就像摩斯密码。
这样聪明和有默契的方式，简直堪称谍战片。
而孩子也不怕被家长看到他们的聊天记录，因为家长看完孩子的聊天记录后一脸懵，都看不出一点猫腻，很多家长都认为和孩子有很大的代沟。
看到这样的交流方式，很多网友一直感叹：“难道我被时代给抛弃了吗？”还有的网友评论：“这样的交流方式恐怕连老师都看不懂了吧。”
现在的小孩与时代一起进步，很多家长和孩子的代沟越来越明显了，但是这种属于正常的现象，因为孩子长大后会有自己的想法，家长应该尊重孩子的隐私。
防止别人发现“秘密”
孩子用这样的密码来交流为了防止别人偷看自己的秘密，这样聊天的方式就不会让别人发现秘密。
父母的监控
很多父母在教育孩子的时候，会喜欢控制孩子，孩子就像他们的木偶一样。越是在这样的恶环境下成长的人，孩子越是想要逃离父母的管束。
孩子希望能够按照自己方式去规划事情，所以孩子会喜欢这种方式逃过父母的“监控”。
老师的“检查”
在学校里，孩子用这种方式聊天可以躲过老师的各种抽查和检查，为了防止老师跟父母打报告，所以学会了这些摩斯密码来对付老师。
尊重孩子的隐私
家长要理解孩子在成长中会逐渐有自己的思想和规划， 所以孩子开始会有隐私，家长应该尊重孩子的隐私，不能偷看孩子的隐私，这样可能会打击到孩子，让孩子产生叛逆心理。
培养孩子的判断能力
孩子开始有隐私，家长不要过度担心，应该要开导孩子，细心观察孩子的心理变化，让孩子学会明辨是非的能力。
了解孩子的思想状态
孩子长大后会结交很多朋友，但是 社会 很复杂，可能会有很多不 健康 的因素出现在孩子的身边。
所以家长要好好观察孩子的言行，了解孩子的思想状态，给孩子正确的引导。
孩子长大后就会拥有独立人格，父母不能一直严格管束孩子，应该让孩子学会独立。父母应该尊重孩子的隐私，观察孩子的言行变化，必要时给孩子引导正确的思想。
今天的话题分享到这半年就结束了，大家对孩子的隐私还有什么问题？欢迎评论。
小学生摩斯密码聊天走红，教师抓到却看不懂，对此你怎么看？
关于当今的小学生来说，他们也变得异常聪明，可能是时期在开展，人们的生活条件有了长足的进步，小学生的思想方式已开端发作变化，必需说，目前的小学生真的很聪明，小学生的摩尔斯电码聊天很盛行，他们的父母看上去很困惑，在小学生的世界中，总是有一些新颖的想象力，这是成人没有的很多东西，不管小学生的年级如何，但他们在讨论学习以外的事物时总是充溢激情，并且有许多鬼怪的想法，看着小学生之间的聊天，在交流过程中只运用了一个字，然后以下一切都是小表情，这使父母在看到它后真的很困惑，但是，小学生能够轻松交流，似乎年龄差别的确是一代人的差距，这个艰难就像莫尔斯电码，连教师也无法破译。
有种心通知你和我的小学生，以避免父母不晓得本人在做什么，并逃避父母的义务，学生很聪明，曾经开端交流而无需写作，如今，运用符号和表情符号停止交流，看着问号一个接一个地问，你能够晓得两个人在说什么，我真的很信服，假如小学生能够在学习中运用这种肉体，那么他们的学习就不会太差，当前的小学生很聪明，以至教师和父母也很无法，如今的小学生的确接受着很大的学习压力，他们很少有时间进来玩，父母遭到更多的监视，是很严厉的，看到这两个小学生想见面并一同进来玩，但是他们惧怕被父母发现，因而他们开端运用符号替代单词，看到之后，父母真的很为难。
一点也没有，晓得他们在说什么，假如父母想教育当前的小学生，他们真的需求改动本人并与时俱进当前的小学生不再是以前的小学生，其实，父母也有可能有明显的感受，实践上，我在小学时所处的状态与我的小学生如今所处的状态之间的差别十分明显，小学生如今有良好的经济条件，并享有很好的教育资源，如今，它们遭到各种要素的影响，实践上十分聪明，当父母发现小学生开端以无法了解的方式与同窗或朋友聊天时，父母应惹起留意，目前，学生我们绝对希望做一些父母不希望他们做的事情，这可能会影响他们的学习，因而，此时父母应该坚持慎重，在小学阶段，学习是十分重要的事情，但是在学校里，学生会与许多不同的学生接触。
有些学生十分积极，有些学生不是这样，因而，当小学生开端以他们无法了解的方式交流时，父母应该察看学生能否有学习不良的倾向，学生开端想与父母坚持间隔，并且他们与父母之间有间隔感，当学生开端具有本人不想让父母晓得的东西时，他们实践上与父母有了关系，有间隔感，这可能是父母的教育方式存在的问题，因而父母必需慎重，留意本人的教育方式，并与学生停止更多的交流，小学阶段是奠定学习根底的关键时期，因而，父母必需照顾好学生，并且不要让学生具有本人的权益，这是一个小机密，假如父母发现学生有什么问题，他们必需及时沟通和调整他们的教育方式，以便学生学习和生活得更好。
